他们那时候多有趣啊
那天晚上玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了在二一五五
年五月是七日这一天里她写道今天托米发现了一本真正的书
这是一本很旧的书玛琪的爷爷有一次告诉过她当她还是一个
小孩子的时候她的爷爷对她讲曾经有那么一个时候所有的故
事
都是印在纸上的
他们翻著这本书
书业已经发黄
咒咒巴巴的
他们独到的字
全都禁止不动不像他们通常在营光平上看到的那样
顺序移动真是有趣急了 你说是不是
独到后面再翻回来看前面的一夜时刚刚读过的那些字,
仍然停留在原地。
她问,
你在哪儿找到这本书的,
在我们家,
她指了一下,
可并没有抬起头,
因为她正在全神关注的看书。
在顶楼上,
她用说,
说理写的什么?
学校,
马起一脸上漏出笔一不写的申请。
学校,学校有什么好写的,我讨厌学校!"
马琪一向讨厌学校,
可现在她比以往任何时候都要增募她,
那个机器老师一次又一次地给她做地理课验,
她一次彼一次达得粥,
最后她的妈妈发酬的摇了摇头,
把教学视察员找了来。
视察员把机器老师调好以后拍拍他的脑袋,
笑著对他妈妈说:“这不是小姑娘的错,
穷是太太,
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些,
这种事是常有的,
我把他调慢了,已经适合10岁左右孩子们的水平了,
说实在的,
他总的学习情况够令人满意了。
说著,
他又拍了拍马奇的脑袋,
马奇失望急了,
他本来希望把这个机器老师拿走,
他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久,
因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了,
所以他对托米说,
怎么会有人写学校呢?
托米非常高的乔了他一眼。
因为那不是我们这种类型的学校傻瓜,那是几百年前的那种
老师学校,接着他一字一顿的说,几世纪钱,
马琪很难过。
嗯,
我不知道故事后他们有什么样的学校,
他从他肩膀后面看了一会儿那本书,
开口说,
不管怎么说,
他们得有一个老师吧,当然他们有个老师,
可不是我们这样的老师,
是一个真人,
一个真人,
真人怎么会是个老师呢,
是这样的,他只不过给孩子们讲讲课,留些作业,
提提问题,
真人可没那么聪明,
当然聪明了,我爸爸就和我的机器老师知道的一样多,
马琪不打算争吵下去,别说,我可不想让一个陌商人到我家
里来教我功课。
托米精神大笑,
你不知道的是太多了,马琪,那些老师猜不到你家里来上课
呢,
他们有一个专门的地方,
所有的孩子都到那儿去上学,
所有的孩子都学一样的功课吗?
那当然,
如果他们的年龄一样的话,
可我妈妈说,一个老师是需要调整的,
好适合她所教的每个孩子的致力,
另外对每个孩子的教法都应该是不同的,
她们那时候刚好不是那么做的,
如果你不喜欢书里说的这些事,
你就干脆别读这本书,
我没说不喜欢,
马琪及蒙说,
她很想知道那些有趣的学校是怎么回事,
她们还没看完一半,马琪的妈妈就喊了起来
马琪该上课了
马琪探了口气去上课了她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是
个小孩子的时候
他们上的那种老师学校
附近所有的孩子都到一处去上学
他们在校园里笑啊喊啊他们一起坐在课堂里上课
上完一天的课就一块回家
他们学的功课都一样,
这样在做作业的时候,
他们就可以互相绑煮,
有问题还可以互相讨论。
而且,
他们的老师是真人,
机器老师正在屏幕上显现出这样的字。
我们把二分之一和四分之一这两个分数加在一起。
玛琪在想,
在过去的日子里,
那些孩子一定非常热爱他们的学校,
他想,
他们那时候多有趣啊。